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正文 第6章 苹果

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    时间继续向前,通过缺陷的视角,林序找到了他需要关注的另一个关键节点。

    这是1642年的圣诞节,英格兰林肯郡。

    这一年,英国正陷入内战的泥潭,国王与议会的军队在国土上厮杀,就像林序刚刚看到的、在荥阳发生的那场厮杀一样。规模更小就是了。

    --当然,战争带来的伤痛和死亡是不会因为规模大小而改变的。

    但确实,因为这场战争的规模「不大」,所以在某些小地方,战火的声音相当模糊。

    埃尔斯索普村这个偏僻的角落,就是一个不被战火波及的地方。

    12月25日清晨,一个瘦小的婴儿降生在这个农家。

    林序亲眼见证了他的降-生---他是如此的孱弱,如果是按照现代的重量计算,他只有3斤。这是绝对的早产儿,以至於接生婆和家人都担心他能否活下来。

    就连医生,也不得不在他的脖子上装了一个支架,来保护这个脆弱的生命。

    这时候或许没有人能想到,这个差点没能活下来的早产儿,将会活到85岁高龄,并成为人类历史上最伟大的科学家之一。这个娶儿,就是艾萨克·牛顿。

    在他的身上,林序看到了「循环」的要素,但那个要素到底会在哪一个时刻转化成「关键节点」,就连林序自己也不知道。所以,他选择了观察和等待。

    而这一场等待,将会持续85年。

    对林序来说,这段时间并不漫长---尤其是年幼的牛顿干出来的那些让人啼笑皆非的事情,还格外有一些趣味。在出生三年後,牛顿的母亲改嫁给了邻村的一位牧师,年幼的牛顿也跟着搬进了继父的家。但在仅仅一年後,他便被送回了乡下,交给年迈的外婆抚养。

    一般来说,由老人抚养、就几乎等同於没人抚养,只要能养活,别的事情老人是不管不顾的----这个道理无论放在哪里都是不变的,所以童年的牛顿,也几乎就处於这样放养的状态。

    他很少说话,总是独自一人坐在角落里,或者漫无目的地在田野里游荡。

    相比起那些孩子的幼稚游戏,他似乎对风车更感兴趣。

    他总是坐在风车前、或者进入风车内部,去观察它的运行原理。

    在连续观察三天之後,他开始着手制作风车磨坊。

    看到这一幕的林序还以为他会造出一个只能看、不能动的风车,毕竟,那么小的风扇,就算能被风吹动,也带动不了内部复杂的机械结构。然而,他还是低估了牛顿的「创造力」。

    他直接放弃了风车的风扇结构,转而制造了一个鼠笼,关进去了一只他在谷仓里抓到的老鼠。他把关在转轮的顶端,又用绳子捆住了老鼠的尾巴。

    想要逃命的老鼠会拚命奔向笼子的出口,但它的尾巴又限制住了它的行动,於是它便只能踏着转轮,不断奔跑。这具「老鼠磨坊」转得飞快,虽然它并不能真的用於磨碎食物,但牛顿对它很满意。

    他整日抱着磨坊玩耍,甚至睡觉时也不嫌吵闹,非要放在床头。

    --也就在这个时刻,林序感知到了第一个「关键要素」。

    那只老鼠生病了。

    并不是鼠疫,而只是普普通通的念珠状链杆菌。

    但如果被这种病菌传染,在这个年代,死亡率也是高得吓人。

    林序紧张地观察着老鼠的动态,在某一个晚上,当那只老鼠终於咬断了捆住尾巴的绳索、挣脱了束缚、随後又爬向牛顿的床头时,寂静的夜晚,一声清脆的声音突然响起。

    林序轻轻拨动了概率的天平,让一个正处於混沌状态的、不可预测的画框从摇晃的钉子上落下。声响惊走了老鼠,小小的牛顿也从睡梦中醒来。

    他还不知道,就在刚才那一瞬间,他躲过了一场生死危机。

    看着空空的笼子,他不免因为老鼠的越狱而失落。

    --但好在,他的失落很快被其他的乐趣冲淡。

    他学会了制作水锺、学会了绘画和雕刻、甚至自己刻出了日晷,十二岁时,他进入格兰瑟姆中学读书,寄宿在药剂师家里时,又第一次接触到了化学实验。这是他第一次真正意义上受到自然科学的启蒙。

    林序并不了解牛顿的经历,他还以为,这个历史上的天才会一直这麽顺利地走下去。

    但实际上,在接下来的几年里,他可以说是过得颠沛流离。

    本该进入学院的牛顿回到了农村,拿起了锄头。

    他当然不会是一个好农民--┅-整整四年里,他的日子过得辛苦又无聊,甚至无聊到林序都忍不住拨快了时间。好在这段无聊的时间里,也并没有任何循环要素被转化成关键节点。

    直到1660年,他才在舅父的帮助下重新回到学校,随後,在他19岁那年,他考入了剑桥大学三一学院。在那里,他遇到了这一生中最重要的老师。

    伊萨克·巴罗。

    巴罗比牛顿大十二岁,精於数学和光学。

    他很快就注意到了牛顿这个沉默寡言却思维敏锐的学生,他看出了牛顿身上那种罕见的洞察力和理解力,於是将自己的数学知识倾囊相授,把他引向了近代自然科学的研究领域。

    在巴罗的指引下,牛顿近乎疯狂地吸收着一切他所能接触到的知识,从生物到化学、再到几何,无所不包。这与林序对牛顿的刻板印象完全不符----实话实说,他还以为除了物理学之外,牛顿就只对神学感兴趣来着. ..不过确实也是,牛顿提出的那些理论并不是纯粹的「物理学」所能承载的,他还需要更精深的数学知识。在剑桥求学的这几年时间里,牛顿打下了几何学的基础,并且迅速转向了这个时代数学的最前沿---解析几何。由於他在各个学科领域的突出表现,1664年,牛顿被选为巴罗的助手,次年,剑桥大学评议会授予他学士学位。一切都在向着光明的方向发展,林序甚至以为,凝结在牛顿身上的循环节点,就只有年幼时的那只老鼠。但很快,事情的发展出现了变化。

    而这一次,引发变化的,仍然是老鼠。

    鼠疫。

    1665年的夏天,伦敦爆发了大规模鼠疫。

    这种被称为「黑死病」的瘟疫如一阵风刮过,夺去了成千上万人的生命。

    由於没有足够的健康人去埋葬死者,伦敦街头屍横遍野。

    剑桥离伦敦不远,学校被迫关闭。

    1665年8月,二十三岁的牛顿回到伍尔索普庄园,在这里,不需要林序做任何多余的引导,一些标志性、关键性的事件,自然而然地发生了。--那只是一个平平常常的午後,牛顿躲在农舍二楼的书房里。

    他的妹妹给她送来了温水,那本来是给他漱口的水,但等妹妹再来想要取走水盆时,却发现杯子里的水已经被他喝掉了大半。而同样的,他桌面上的稿纸,也已经几乎写满。

    妹妹看不懂纸上写着的东西,林序也并不能完全明白,因为牛顿的推演过程是跳跃的、简略的。但他明显能感觉到,牛顿的进展似乎有些太快了。

    按照他之前学高数时对牛顿生平的粗略了解,牛顿的微积分基础确实是在这段疫情肆虐的时期打下的。牛顿也确实是在这里创造出了求定积分的方法,进而创造出了林序大学时必学的那个声名赫赫的牛顿-莱布尼茨公式。但问题是..….…

    此时的他,应该没有直接提出公式吧?

    但怎麽现在看他的进度.....好像已经接近最後一步了??

    循环的要素迅速在此刻凝结,即将见证历史性突破的林序却没有感到兴奋,心里反而涌起一阵难以描述的焦虑。原因很简单。

    他还不知道,这一次的关键节点,到底是什麽。

    林序犹豫着要不要拨快时间,而也就在这时,牛顿书写的动作突然停了下来。

    他放下了笔,看向了纸上的数字。

    他的表情复杂,时而欣喜、时而狂热,就好像眼前并不是枯燥的数字,而是某种有生命的、只有他能看见的秩序。妹妹在一旁叫他吃饭,喊了三遍,没有回应。

    她气鼓鼓拍了拍牛顿的肩膀道:

    「哥哥,你该吃饭了!」

    一瞬间,牛顿擡起头,茫然地看着她,仿佛从另一个世界刚刚醒来。

    然後他的眼睛里慢慢亮起了光---不是看见妹妹的光,是看见某种更遥远的东西的光。

    「汉娜,我发现了一个有趣的东西。」

    妹妹叹了口气。

    她知道,这顿饭又吃不上了。

    她不知道的是,这个下午的「发现」,或许将改变她哥哥的一-生---也将改变整个世界的走向。林序始终在一旁看着,他眼睁睁地看着牛顿从最开始的那一丝若有若无的灵感,走向了揭开答案的大门。林序意识到了危险,他果断伸出手,按住了不断流逝的时间。

    随後,在无垠的宇宙中,他开辟出了一小片单独的区域,建立了一个近乎拟真的模拟环境。在这个独立的模拟环境中,牛顿的故事继续运行。

    而故事的进展,则与林序的预料完全相符。

    ----从这个下午开始,牛顿的生活轨迹彻底改变。

    他对数学的痴迷越发狂热,甚至到了影响身体、令他形销骨立的程度。

    而也就是这种痴迷,让他在数学上的进展狂飙突进。

    仅仅一个月之後,他便创造出了牛顿-莱布尼茨公式----当然,在这个模拟环境中,它应该仅被称为「牛顿公式」。随後,他迅速将自己的研究拓展到更广泛的领域,创造出广义二项式定理。

    更进一步,他将微积分的研究扩展到了几何学的领域。

    曲线的切线球阀、面积计算、变化描述、运动描达...

    两年之後,当他再次回到剑桥时,他已经整理出了一本厚厚的笔记。

    而在笔记的封面上,他写下了一行字。

    「这里记录的内容,将被用於描述整个宇宙。」

    宇官..…

    林序默念着这两个字。

    在他熟悉的历史中,牛顿也曾经尝试过去描述宇宙,但那时候,他用的是另一种方法、走的是另一条道路。自己很难判断,到底哪一条路才是对的、才是收益更大的路线,但似乎,自己也没有更多选择。略微吐出一口气,林序继续看了下去。

    在终於决定了自己的研究方向之後,牛顿为此奉献了一生。

    他以一己之力,将微积分这麽学科推到了无比完备的高度上,但每当他试图用这个工具来解释更多现实问题时,却总会遇到不一样的麻烦。一次又一次的挫折渐渐摧毁了他的意志,将他的「实用性」倾向彻底消磨。

    最终,他转向了纯数学研究。

    1727年3月20日,牛顿在睡梦中离世。

    模拟环境中,他的房间里堆满了稿纸,厚厚的一摞又一摞,从地板堆到天花板。

    上面写满了各种算题、证明、推导一一从最简单的代数方程,到最复杂的流数方程。

    有些已经完成,有些只写了一半。

    但在那些稿纸里,没有一页是关於行星轨道的。

    没有一页是关於潮汐涨落的。

    没有一页是关於引力的。

    他的一生,都献给了数字和符号。

    他创造了一座宏伟的数学大厦,却从未擡头看过一眼头顶的星空..….…

    模拟结束,林序随手摧毁了模拟环境。

    紧接着,他再一次回到了真实世界中,牛顿所处的那个房间。

    他伸出了一个手指,轻轻压向了牛顿面前的桌面。

    「砰!」

    时间重新开始流动时,不堪重负的木桌瞬间坍塌。

    「哎呀!」

    妹妹在一旁惊呼,想要帮牛顿捡起散落一地的稿纸。

    牛顿愣了一愣,却是伸手拉住了妹妹。

    「算了,先去吃饭吧。」

    两人携手走下楼梯、走出院子,向不远处的厨房走去。

    此时,午後的阳光温暖和煦,院中的苹果树在地上投下斑驳的阴影。

    牛顿已经许久没有见过午後的太阳,他不由得停下了脚步,感受着阳光的温度,感受着抚过平原的、温柔的秋风。「哥哥,你应该多出去走走--┅但现在,我们得先吃饭。」

    「是啊。」

    牛顿微微点头,视线却依依不舍,并未立刻转回。

    而也就在这一刻,在那颗茂盛的苹果树最显眼的枝头,一阵风骤然刮过。

    随後,一颗通红的苹果,就在牛顿的眼前落下了. ..….…
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