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听着教室里面学生们的笑声，教室外面的教授们又是一阵羡慕。
没想到陈望年纪这么小，居然这么会“讲课”！
而且还这么幽默。
幽默的陈望讲完迈克耳孙‑莫雷实验，又说起宇宙 μ 介子的衰变，不然他怕自己控制不住要从“幽默”的老师变成“严厉”的老师。
“好，我们开始讲宇宙 μ 介子的衰变的观测结果，大家都知道宇宙射线打到大气层上层，会产生 μ介 子。”
“陈教授，什么是μ介 子？”
·····
陈望话音一顿，想到一个“报复”的绝佳办法。
他先轻拍了下脑袋引起大家注意，然后故意道：“看我，忘了你们不是教授了。”
哼哼！这还不打击到你们？
结果底下的学生们兴奋地张大嘴巴，“噢！陈教授，你还给教授上过课？太厉害了！”
？？？？？
陈望脸一僵额头上满是问号。
啊喂！他这是报复啊！报复啊！
算了算了，做人不能太计较，讲课讲课。
“那我跟你们说一说这个μ介 子，μ介 子可以简单理解成一个加重版的电子。
电荷和电子一样，但是质量差不多是电子的二百零七倍，它属于基本轻子，内部没有更小的组成单元。
········
我们平常的物质里面找不到它，因为它诞生在高空大气层，宇宙高能射线撞向地球上层大气，发生碰撞，就会批量产生 μ 子。
这种粒子寿命极短，按照牛顿力学计算，就算以接近光速飞行，它存活的时间，根本不足以抵达地面，应当全部在高空就衰变消失。
可现实实验探测，地面上实实在在能测到大量的μ 子，大家可以大胆的猜想一下，这是为什么？”
听完陈望的讲解，那些听起来违背日常直觉的时空效应，一下子不再是空洞公式，而是变成可以被实验检验的物理事实。
这让少年班的学生们感觉自己不像是坐在教室里被动听课，反倒是亲身去了观测现场，跟着现象一起提出猜想，推演逻辑。
都是十五六岁的少年，好奇心旺盛得连蚂蚁搬家都能蹲着看半天，更别说这种关乎宇宙规则的观测现象与理论猜想了。
一个个眼睛闪闪发亮，立马就跟周围的同学讨论了起来。
与此同时教室外面的教授们也在小声讨论。
“这就是时间膨胀最直观的实证，没想到陈教授居然用这样的方式来讲授知识点，实在太巧妙了！”
“是啊，把抽象的理论落到现实案例上，不用堆砌复杂公式，学生也能吃透其中内核。”
邹伯恒也不住地点头，“以往课堂大多是让学生记熟现成结论，陈教授却让学生们跟着实验现象去思辨，这种授课方式有利于激发学生们对物理实验的向往。”
而他们就是想要把这批少年天才培养成相关领域的后备人才。
与其反复做思想动员，劝说他们投身理工科，不如唤醒他们心底对科研那份最本真的热忱，让他们凭着发自内心的热爱，主动选择这些专业。
想到这里邹伯恒身体不禁一震，难道····陈望也、也是这么想的？
！！！！
这很有可能啊！
不然昨天第一节他让学生们说自己的梦想干什么？
不正是想看看大家对物理感不感兴趣，然后好想办法“对症下药”，激起大家的兴趣和热爱吗？？！！！
这样一想感觉所有的事都通顺了，邹伯恒激动得一握拳，肯定是这样的！
幸好他昨天把教授们拦了下来，没让他们打断陈望的“用心良苦”，不然就功亏一篑了！
这样的课堂的效果远非照本宣科可比。
厉害厉害，怪不得方主任要特意请陈望过来呢。
远处的学生们看见这一幕不禁又热议了起来。
“我就说里面上课的老师绝对不简单！你们看邹院长的神情，一副彻底心服口服的样子。”
“何止是邹院长，你们看邹院长后面那几位教授，全都屏气凝神，连半点随意的姿态都没有，全程专心致志听课。”
“能让一众高校教授主动旁听，这得是多么恐怖的学识功底，普通老师哪有这个本事？”
“是啊，看来我们学校这次真请来了两位不得了的人物。”
······
第三天，上午。
“我的天！我们学校不止请了两位厉害的人物！”
“什么意思？”
“你们去看吧，今天窗户下面变成化学系的教授们在听课了！”
众人一惊，都冲出了教室跑到外面去看。
然后纷纷露出吃惊表情，“天，还真是！”
“这啥意思？我们学校一下变得这么牛，一请请三位大人物来？”
“不.....不知道呢。”
下午。
“嘶····！这些教授好面生，哪个专业的？”
“好、好像是俄语专业的老师。”
“·····”
“啧啧啧，这样看起来我们学校真是不得了了，一请请四个！”
“是啊，而且我还听说了一件事，我们学校要和江宁省物理研究所合办实验室，到时候里面招的都是我们学校的学生！”
“真的？那真是太好了，去年就听说我们学校在筹办实验室，现在终于有确切消息了，希望我在毕业之前能真正参加一次专业的课题研究。
哎？不过之前有消息说我们不是在找海市的研究所合作吗？怎么最后找了江宁省的啊？这能行吗？”
大家听了这话忍不住笑了起来。
说话的人一头雾水，“怎么了？你们突然笑什么？”
还有一些人也跟说话的一样不明所以，“对啊，江宁省的研究所肯定不如海市的呀，你们笑什么？”
“不是，你们没听过新闻广播，难道没看过报纸吗？”
“没？什么意思啊？”
随后大家想起来有些学生一心都扑在学习上，对外界的事都不关心，不知道江宁省物理研究所有多厉害确实也正常。
于是了解情况的同学就开始七嘴八舌地跟不知情的同学讲解起来。
不一会儿刚刚还不理解的同学们立马露出豁然开朗的表情出来。
“原来是这样！”
“可不是嘛，所以我们学校能和江宁省物理研究所合作不知道出了多大力呢！”
“不过这样一看，我们学校真的好起来了啊！”
“但是你们不觉得学校请来的这四位‘大人物’过于神秘了吗？这么多天了，我们一次都没见过他们。”
“·····好像是有点。”
“哎，等会我们最后一节课是不是和少年班一起下课？到时候我们跑快点过来，说不定能见到这位教俄语的‘大人物’呢？”
“行，等会我们过来看看，肯定是位了不得的俄语专家！”
“说不定是外教。”
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