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“易儿！”李承乾的声音不自觉提高了一些，带着显而易见的焦虑和为难，“此事……此事阻力之大，恐怕远超你的想象！陛下所虑极是！动摇文教根基，绝非儿戏！那些皓首穷经的士子，那些千年传承的清流世家，他们的反扑，足以让朝野震动！你虽有雄心壮志，但锋芒太露，恐非社稷之福啊！”
李易旋即道。
“所以才需要父亲相助。”
李承乾先是一愣，旋即他踱了两步，语气带着劝导和推脱，“陛下既已允你试点，你自有东宫属臣、格物研究院诸贤相助，何须……何须为父再……”
他的话没有说完，但那拒绝之意已昭然若揭。
李易静静地听着父亲的推诿，眼神锐利如鹰隼，仿佛能穿透那层储君的面具，直视李承乾心底最深处翻涌的暗流。
那被父祖光芒掩盖的黯淡，那被儿子锋芒刺痛的失落，那长久压抑、无处安放的雄心！
那份不甘，如同濒死的火种，只需要一点风，便能重新燃起。
“父王此言差矣。”李易的声音低沉而坚定，向前一步，目光灼灼地直视着李承乾有些闪躲的眼睛，“试点非是小打小闹，那是帝国未来百年文脉的起点！其成败，关乎国运！如此重担，岂是东宫属官、格物院匠人能独力承担？这需要的是真正的庙堂之力，需要的是能够协调各方、平衡新旧、震慑宵小的储君威严！”
“储君威严”四个字，李易咬得很重。他看到李承乾的眼皮几不可察地跳动了一下。
李易的语调陡然变得极具蛊惑性，如同一把钥匙，精准地插入李承乾心锁：“父王，您难道甘心吗？”
李承乾身体猛地一僵，仿佛被无形的手扼住了喉咙，脸上的笑容瞬间凝固。
李易步步紧逼，字字诛心：“您甘心只做一个承平之世的守成之君，在史书上留下寥寥数笔？甘心一生笼罩在皇祖父‘天可汗’的耀目光环之下，连半分属于自己的光彩都未曾绽放？甘心看着我李易……您的儿子，开疆拓土、变革纪元，而您却只能在一旁默默见证，做一个……无足轻重的注脚？”
每一个“甘心”，都像一把重锤狠狠砸在李承乾的心坎上。
他藏在袖中的拳头瞬间握紧，指节因用力而发白，呼吸也变得粗重起来。
那份刻意维持的平静被撕裂，露出了压抑多年的痛苦和不忿。
李易捕捉到了父亲眼中那瞬间燃烧起来的火焰，那是野心的火苗！
他立刻转换策略，抛出了最诱人的饵：“父王！这新学制的推行，便是您千载难逢的机会！非是孩儿的功业，而是您太子殿下留给千秋万代的功业！”
他展开双臂，如同描绘一幅壮丽的画卷：“想想看！当未来铁路贯通四海，工坊机器轰鸣，大唐雄师依靠新学人才打造的坚船利炮横扫八荒之时，史官会如何书写？他们会说，这一切始于何人？始于太子李承乾！是您在风雨欲来之际，力排众议，慧眼识珠，坚定不移地支持了皇太孙李易……不！是您，亲自掌舵，主导了这场为帝国注入新魂的文教革新！是您，在贞观光耀之后，亲手开启了‘承乾兴学’的煌煌盛世！”
“承乾兴学”四个字，如同一道惊雷，在李承乾的脑海中炸响！
他仿佛看到了青史丹书上那浓墨重彩的一笔，看到了自己终于摆脱了“守成太子”的标签，看到了一个与父亲“贞观之治”并列、甚至更具开创性的时代烙印！
书房内的空气仿佛凝固了。
夕阳的最后一抹余晖彻底消失，宫灯的光芒映照着李承乾剧烈变幻的脸色。
那份深藏的不甘、被点破的野心、对青史留名的极致渴望，在李易精准而致命的诱惑下，彻底冲垮了他内心的堤防。
他眼中的犹豫、恐惧一点点褪去，取而代之的是一种近乎贪婪的光芒和一种孤注一掷的狂热！
李承乾猛地抬头。
“易儿……你……你方才所言……当真可行？陛下……陛下那边……”
李易心中大定，知道鱼儿已经彻底上钩。
他露出一个沉稳而笃定的笑容，斩钉截铁地说：
“皇祖父已在甘露殿明示，他将是您我身后最坚实的靠山！”
“他隐于幕后，正是为了让我们父子二人，放手施为！父王，此乃天赐良机！”
“请父王坐镇中枢，以储君身份，为这柄犁开道的‘先锋’，镇住朝堂物议，协调各方助力！孩儿愿为父王手中最锋利的犁铧，披荆斩棘，在前开路！这‘承乾兴学’之功，必彪炳史册，震烁古今！”
李承乾胸膛剧烈起伏，眼中最后一丝顾虑终于被熊熊燃烧的野心之火彻底焚尽。
他猛地一掌拍在身旁的紫檀书案上，发出“嘭”的一声闷响，震得笔架上的笔都颤了几颤：
“好！好！好！既是为千秋功业，为父岂能再作壁上观！易儿，此事……父王助你！明日，不，即刻起，你拟个详细的章程来！需要为父如何做，尽管道来！这盘棋，我们父子……联手落子！”
.................
数日后，含元殿。
金碧辉煌的殿堂内，文武百官按品秩肃立，气氛庄严肃穆。
御座之上，李世民冕旒垂珠，目光沉静地扫视着阶下，仿佛一尊俯瞰众生的神祇。
太子李承乾立于御阶左下首，皇太孙李易则侍立其侧稍后，两人皆身着储君常服，神情各异。
李承乾看似平静，但袖中紧握的掌心已微微汗湿。
李易则目光沉凝，做好了迎接风暴的准备。
朝议进行过半，处理完几项常规政务后，李承乾深吸一口气，向前一步，朗声道：“启禀父皇，儿臣有本启奏，事关国朝文教根本，恳请廷议。”
李世民微微颔首：“太子所奏何事？”
李承乾的声音在空旷的大殿中回荡，清晰而沉稳：“儿臣以为，我大唐文治武功，冠绝古今。然，欲求万世之基业，必先强文教之根本。观今之官学、私塾，虽遍布州县，然学制混乱，层级不明，难成体系，于育才选才多有窒碍。儿臣与太孙李易，参酌古今，详加考校，拟对学制进行厘定革新。”
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