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星期一早晨，云海三中的校门在晨光里吞吐着蓝白色的人流。
林墨踩着单车拐进车棚，锁车时，能清晰感觉到周围投来的目光。不再是以前那种漫不经心的扫视，而是带着好奇、打量，甚至一点敬畏的注视。低声的议论像蚊蚋般在空气里振动：
“看，是林墨……”
“昨天早会真牛，直接把赵明锤哭了。”
“听说他还懂黑客？能黑进学校系统？”
“不知道，反正李老师后来态度好多了……”
系统光幕在视野边缘安静地浮现一行字：
【班级声望：友善（65/100） → 尊敬（82/100）】
【效果提升：在班级范围内，你的建议将更容易被采纳，获取非公开信息的概率小幅增加。】
林墨面色如常地背上书包，走向教学楼。他能分辨出这些目光里细微的差别：前排学霸们多了一丝审视和距离感；中间地带的普通同学大多是纯粹的好奇和佩服；后排那些平时爱闹腾的，眼神里则混杂着羡慕和一点不易察觉的疏远——仿佛他突然从“他们中的一员”变成了某种需要保持距离的“异类”。
只有王浩，还是一如既往地大大咧咧。他在楼梯口等林墨，举着包成粽子的右手，咧嘴笑：“墨哥！早！你看我这手，像不像未来战士？”
“像伤残人士。”林墨瞥他一眼，“感觉怎么样？”
“还行，就是有点使不上劲。”王浩甩了甩手，压低声音，“就是吧……早上刷牙差点把牙刷捏断。这力气……有点收不住。”
林墨点点头。王浩的觉醒显然是肉体强化方向，但控制力需要时间适应。这比苏小婉那种精神层面的暴走，至少在初期看起来“安全”一点——前提是他别不小心捏碎什么重要东西。
两人走进高三（7）班教室。
喧嚣的早读声像潮水一样涌来。但林墨踏进门的那一刻，潮水微妙地滞涩了半秒。几十道目光或明或暗地扫过来，又迅速移开，假装继续读书。只有苏小婉，坐在第二排正中，依旧安静地垂眸看着英语课本，仿佛周遭一切与她无关。
林墨走向自己的座位——第三排靠窗。经过苏小婉身边时，她极轻微地抬了下眼，对他点了点头。她的脸色比昨晚好了些，但眼下有一层淡淡的青色，显然没休息好。
“她的颜色，”苏小婉在他经过时，用只有两人能听见的气音说，“今天很稳定。淡金色，边缘有银光。”
林墨脚步顿了顿。“银光？”
“新出现的。”苏小婉的目光重新落回课本，“从昨晚……之后。”
林墨没再问，走到自己座位坐下。前排的男生回过头，欲言又止，最终只挤出一句：“墨哥，昨天……牛逼。”
“运气。”林墨敷衍地笑了笑，抽出语文书。
早读课在一种微妙的氛围中进行。班主任李老师照例巡视，经过林墨身边时，脚步停了一瞬。林墨能感觉到他的视线落在自己背上，那目光复杂，有审视，有疑惑，还有一丝……歉意？李老师最终什么也没说，继续往前走。
但林墨注意到，李老师的“情绪颜色”——如果他理解得没错——今天是一种沉郁的灰蓝色，混杂着焦虑的橙红。与以往那种严厉但稳定的土黄色截然不同。
下课铃响，早读结束。林墨正准备起身去接水，一个身影拦在了他桌前。
是班里的学委，一个戴眼镜、总是抱着一摞作业本的女生。她推了推眼镜，表情严肃：“林墨，班主任让你去办公室一趟。”
周围瞬间安静下来。几道目光又飘过来。
王浩立刻凑过来，压低声音：“又咋了？赵明那事不是完了吗？”
“不知道。”林墨起身，“你们先去吃早饭。”
“我跟你——”
“不用。”林墨打断他，看了眼已经收拾好书包、安静站在过道等他的苏小婉，“你们一起。”
办公室在走廊尽头。林墨敲门进去时，李老师正站在窗前，背对着门，望着楼下操场。阳光把他微秃的头顶照得发亮。
“老师，您找我？”
李老师转过身。他脸上没有了昨天的铁青，但眉头依然紧锁，眼袋明显。他指了指对面的椅子：“坐。”
林墨坐下。
李老师也坐回办公椅，双手交叠放在桌上，沉默了几秒。空气里有粉笔灰和旧纸张的味道。
“昨天的事，”李老师终于开口，声音有些沙哑，“学校已经正式撤销了对你和王浩的处分。公告栏会贴道歉信。”
“谢谢老师。”
“不用谢我。”李老师摆摆手，眼神复杂地看着他，“学校……包括我，调查确实不周，让你受委屈了。这是事实。”
他顿了顿，手指无意识地敲着桌面：“我叫你来，不是为这个。是……昨晚医院那边，警察后来找你们问话了吧？”
林墨心头一凛，面色平静：“嗯，问了些细节。”
“来的是市局特勤科的人？”
“……好像是。”
李老师深吸一口气，身体前倾，压低了声音：“林墨，你老实告诉我。昨晚那条巷子里，到底发生了什么？除了你们告诉警察的那些。”
林墨直视着李老师的眼睛：“我们说的就是事实。遇到有人发病，想帮忙，然后被袭击。”
“那个发病的学生……孙小飞。”李老师盯着他，“警察初步检查，他体内有不明药物成分，而且……有颅内异常放电迹象，不像普通中毒。还有，袭击你们的人，装备特殊，行动专业，根本不是普通混混。”
“这些，警察应该会查。”
“警察查是一回事。”李老师的声音更低了，“但我听说……特勤科专门处理一些……非常规事件。他们介入，意味着事情可能比表面看起来更复杂。”
林墨没说话。
“林墨，”李老师叹了口气，“我教了十几年书，见过各种各样的学生。你很聪明，比你自己想的更聪明。但有些事，不是学生该掺和的。如果……如果你知道什么，或者遇到了什么……奇怪的事，告诉我。学校会保护学生，这是我们的责任。”
他的眼神里，除了教师的严厉，还有一丝真实的担忧。那种灰蓝色里，掺杂了一点微弱的、属于保护者的暖黄。
“老师，”林墨缓缓开口，“我们真的只是碰巧遇到。如果以后发现什么，我会及时告诉您。”
李老师看了他良久，最终点点头：“好。记住这句话。另外……”他犹豫了一下，“最近放学早点回家，晚上别在外面逗留。安全第一。”
“知道了。”
从办公室出来，走廊里已经空了。林墨走回教室，刚到门口，就听见里面王浩的大嗓门：
“……真的！那家伙力气大得离谱！我一拳过去，把他打得倒退好几步！手都震麻了！”
几个男生围着他，听得津津有味。
“浩哥，那你现在是不是也算……超能力了？”有人问。
“那必须——哎哟！”王浩话没说完，因为想拍胸脯展示，结果包着纱布的右手不小心拍在铁质桌沿上，发出“哐”一声闷响。桌子晃了晃，王浩自己龇牙咧嘴。
周围人哄笑。
林墨走进去，王浩立刻收敛，朝他挤眉弄眼。苏小婉已经不在座位上了。
“学委呢？”林墨问。
“她说去图书馆查点资料，让咱们先去吃早饭，老地方见。”王浩说。
老地方是小卖部后面的石桌。两人到的时候，李思聪已经在了，正对着笔记本电脑敲代码，旁边放着啃了一半的面包。
“早。”李思聪头也不抬，“两件事。第一，孙小飞还在ICU，但生命体征稳住了。医院在他血液里检测到至少三种未注册的化学物质，其中一种结构与已知的神经兴奋剂类似，但效果强五倍以上。第二，那个‘星光疗养院’，我昨晚用卫星图像对比，发现最近三个月，夜间有零星灯光活动，而且……周边道路有车辆进出痕迹，不是废弃状态该有的。”
林墨坐下：“能查到谁在进出吗？”
“难。位置偏，没公共监控。但我在暗网的某个加密交易区，发现了用‘星光’做代号的订单记录。”李思聪调出一个窗口，“采购的是……医用级别的束缚带、镇静剂、还有高精度脑电监测设备。”
王浩倒吸一口凉气：“这特么是要开黑医院啊？”
“更像实验室。”苏小婉的声音传来。她抱着两本厚厚的书走过来，脸上没什么血色，但眼神很专注，“我查了相关案例，这种配置，通常用于……非法的神经心理学实验，或者……某种需要监测精神状态的仪式。”
她把书放在石桌上。一本是《异常心理学案例集》，一本是《现代脑科学与伦理边界》。翻开的页面上，有她用荧光笔标注的段落：关于“感官剥夺实验”“集体催眠事件”以及“边缘性宗教团体的精神控制手段”。
“结合孙小飞提到的‘仪式’和‘满月’，”苏小婉轻声说，“我觉得，渡鸦组织在疗养院里做的事情，可能不仅仅是卖药那么简单。”
“他们在筛选。”林墨忽然说。
三人都看向他。
“孙小飞说过，他们在找‘特殊体质’的人，反应‘好’的‘候选者’。”林墨回忆着瘦子癫狂时的话语，“那些药，可能不单单是为了让人变‘聪明’或者上瘾……更像是一种‘测试’。测试哪些人对这种神经刺激反应强烈，哪些人……适合他们的‘项目’。”
石桌周围陷入短暂的沉默。清晨的风吹过，带着食堂飘来的油烟味和远处操场隐约的口哨声。校园生活如此平常，但此刻谈论的话题，却像另一个世界的阴暗投影。
“那……我们怎么办？”王浩咽了口唾沫，“报警？昨晚特勤科不是介入了吗？”
“特勤科知道多少，立场是什么，还不清楚。”林墨说，“而且，我们手上没有直接证据能指向疗养院里的非法活动。仅凭孙小飞的胡话和暗网上的采购记录，不足以让他们采取行动。”
“我们需要更多情报。”李思聪推了推眼镜，“要么从渡鸦组织外部切入，要么……想办法从内部。”
“内部？”王浩瞪大眼睛，“你该不会是想……”
“当然不是让我们的人进去。”李思聪摇头，“但或许，可以监控他们的联络渠道，或者……找到其他像孙小飞一样，被他们盯上但还没完全陷进去的人。”
苏小婉忽然轻声说：“我的‘能力’……也许可以帮忙分辨。”
三人都看向她。
“如果那种药真的会影响人的精神状态，”苏小婉解释，“那么服药或者即将服药的人，他们的‘情绪颜色’可能会有某种……异常的变化。比如孙小飞，昨晚他崩溃前，颜色就非常混乱，而且掺杂了不属于他原本情绪的‘杂质’。”
林墨沉思片刻：“范围太大。学校几千人，你不可能一个一个去看。”
“但可以重点观察。”苏小婉说，“比如，最近成绩突然大幅波动、行为异常、或者……像赵明那样，突然对‘潜能开发’表现出病态兴趣的人。”
“赵明……”林墨想起昨天早会后，赵明被带走时那失魂落魄的样子，“他会不会也接触过那个网站？”
“有可能。”李思聪快速敲击键盘，“我查一下他最近的上网记录……需要点时间。”
这时，上午第一节课的预备铃响了。
“先上课。”林墨起身，“中午再碰。思聪，继续查疗养院和渡鸦的线索。王浩，你……尽量控制力气，别把课桌拆了。”
王浩嘿嘿一笑：“放心，我现在感觉能控制点了。”
四人收拾东西，走向教学楼。
上午的课程平静无波。物理课上，林墨发现自己的专注力和理解速度似乎有了微弱的提升——是系统带来的【基础体能强化】的附带效果？还是连续使用能力带来的某种适应性增长？
课间，偶尔有外班的同学在门口张望，指着林墨小声议论。林墨一概无视，要么低头看书，要么和王浩低声说话。
直到第三节课间，一个高二的男生，神色紧张地跑到高三（7）班后门，探头探脑。
“找谁？”靠门的同学问。
“我……我找林墨学长。”
林墨抬起头。
那男生瘦小，脸色发白，校服穿得歪歪扭扭。他看见林墨，像看见救命稻草一样，快步走过来，手里紧紧攥着一张皱巴巴的纸条。
“学长……我、我叫刘小舟，高二（3）班的。”他声音发颤，眼神躲闪，“有人……有人让我把这个交给你。”
他把纸条塞到林墨手里，转身就跑，像背后有鬼追。
林墨展开纸条。
纸是从普通作业本上撕下来的，字是用蓝色圆珠笔写的，笔画歪斜，带着一种急促的恐惧感：
【今晚十点，星光疗养院旧址。】
【一个人来。】
【你想知道‘影子’的真相吗？】
落款没有名字，只有一个用红笔画出的、粗糙的乌鸦轮廓。
渡鸦。
邀请函。
林墨缓缓折起纸条，抬起头，看向窗外。
阳光正好，操场上有班级在上体育课，笑声隐约传来。
但手中的纸条冰冷，像一块从阴影里挖出的冰。
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