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大柱与六花儿见面才过了一个星期，大柱就是干柴想找烈火了。
不用说，六花儿的火花一闪，就燃起熊熊烈火。
二人相互拥抱着亲吻，谁也不想撒开，结果嘴唇都咬出了血。
见了血，六花儿想起童年的色彩，鸡窝被狐狸扒开后的血迹，烙在六花儿心里……
过去的事儿一闪就过去了。
六花儿又精心地与大柱探索身体在凹凸不平的地方搞起乱七八糟的动作来……在相互吸引的味道作用下，经过了激烈的云雨，下午大柱单位有事必需回去，望着大柱远去的背景，她想起少女时期自己追寻的那个小孔雀。
六花儿的第一个人生大事之一——上学。
学校啊，那可是个“人堆儿”。比屯里那些泥猴儿干净多了的孩子，一个个穿着虽然也破旧，但浆洗得还算板正的衣服，小脸儿也多是白净的。一个个都喜欢看六花儿，六花儿要看不上他们，她那双对色彩和“美”异常敏感的眼睛，立马就跟探照灯似的扫射开来。这一扫，就扫到了一个“目标”。那是个坐在前排的小男孩，眉毛黑黑的，眼睛亮亮的，鼻子挺挺的，在一群歪瓜裂枣（在她眼里）的男娃里，简直就是鸡窝里站了只小孔雀！六花儿的小心肝儿，扑通扑通，跳得比揣了只兔子还欢实。她也不敢凑近，就总隔着老远，拿眼梢偷偷地瞄，人家读书她瞄，人家写字她瞄，连人家上厕所（当然，只跟到墙外），她都忍不住想瞄一眼路线。这心里啊，就跟刚冒泡的山泉似的，咕嘟咕嘟，冒着一种说不清道不明的甜意。
这偷偷摸摸的“跟随”，没持续多久，就出了岔子。那天操场活动，孩子们撒欢儿跑，那只“小孔雀”跑得太急，一个趔趄摔了个大马趴，膝盖磕在石头上突露皮了，血瞬间就渗了出来。小男孩哪受过这罪，眼泪珠子立马就跟断了线似的往下掉。六花儿一看，心疼坏了，想都没想就冲了过去，掏出自己包饼子的手绢，手脚麻利地就往那流血的地方按，一边按还一边拿出姐姐的架势，一本正经地说：“男孩子哭鼻子不好看，要坚强！”她本以为是雪中送炭，谁曾想，那男孩觉得在同学面前，尤其还是被个女娃子靠近劝说，太丢面儿了，一把推开她，吼了句“要你管！”，然后一瘸一拐，哭得更凶地跑开了。六花儿捏着那带血的手绢，愣在原地，心里那点甜滋滋的泡泡，“啪啪”全破了，只剩下满脑门的问号和一点点委屈：我这不是为你好吗？咋还不领情呢？这男女之间的事儿，可真比山里的天气还难懂。
这事儿给她上了小小的一课：好心，不一定能办好事，尤其在对“面子”这玩意儿还懵懵懂懂的年纪。她把这股子说不清道不明的郁闷，还有那份偷偷的“喜欢”，都憋在了心里，没处说去。不认字，写不了日记，她就跑去央求认字的姐姐，扭扭捏捏地说：“姐，你帮我写，我觉得……觉得班里那个小孔雀……挺好看的。”姐姐们一听，乐得前仰后合，捏着她的脸蛋笑她：“哎呦喂，咱家六儿才多大点儿，就知道‘不害臊’了？”六花儿那股倔劲儿又上来了，小胸脯一挺，理直气壮地反驳：“喜欢好看的人有什么错？你们不也爱看花儿不爱看牛粪吗？”这话把姐姐们噎得够呛，笑得更欢了。得，这“独特”的感情观，算是初露锋芒。
上学路远，五花领她，要翻过几个山头，趟过三道冰凉刺骨的小河沟子，走上整整十二里山地，才能来到几间低矮草房子的地方——村里唯一的小学。每天母亲在她的手绢里包个野菜饼子，当晌午饭。可路途远，还没到学校呢，那饼子就吃光了，中午只好找个没人的地方呆着。
天天这么走，老师都心疼，总是提前一节课就让她先走。晚上回来，日头都快落山了，山林里影影绰绰的。那小路边茂密的野草里，冷不丁就会“扑棱棱”飞出一群色彩斑斓的野鸡，每次都吓得六花儿一激灵，拍着胸脯直念叨“我的妈啊”。这还不算啥，山沟里狐狸和狼才可怕呢，还有那晚上绿莹莹的眼睛（可能是狐狸，也可能是狼），才是真吓人。她每回都得捡根结实的木棍紧紧攥在手里，一边走一边胡乱挥舞，给自己壮胆。好在路上经常能遇到不同年级的小弟弟，虽然不咋说话，但前后远远地走着，听着他们的脚步声，看着那模糊的小身影，心里总算踏实点。这算不算最早的“战略同盟”？
日子就这么过着，上学，放学，偷偷看“小孔雀”，虽然再没敢上前搭话。直到有一天，放学的路上出了大事。那天刚下过暴雨，平时温顺的小河沟子发了脾气，浑浊的山水咆哮着冲下来，水位涨得老高。六花儿看着湍急的河水，有点发怵，但想着回家，还是咬着牙下了水。没想到水流太急，她晕水，只用见河里的石头向后路，脚下一滑，整个人就被卷了进去。她只听见哗哗的水声和有人喊叫声，心里害怕极了，以为自己就要像那只被狐狸咬死的母鸡一样交代在这儿了。就在这时，一只强有力的手抓住了她的胳膊，连拖带拽把她拉上了岸。她惊魂未定，抹着脸上的水，看清了救她的人——是本自然屯高年级学生，一个看起来比她大三四岁的男孩，浓眉大眼，浑身也湿透了，正关切地看着她。那一刻，六花儿的心跳，比刚才在水里扑腾时还快。不是吓的，是一种莫名的、滚烫的情绪涌了上来。她也顾不上道谢，就那么直勾勾地看着人家，心里只有一个念头：这哥哥，真俊，比班里那个“小孔雀”还俊！后来，她听说这个男孩去当兵了，再后来……又听说他在部队出了意外，牺牲了。六花儿一个人偷偷跑到后山，哭了很久。那是她第一次，为了一个模糊的身影和一份来不及说出口的感激与朦胧好感，真切地感到心痛。
如今的六花儿，回想起那条承载了恐惧、懵懂爱恋与生死别离的上学路，百感交集，提笔写下了那时的期盼与后来的怅惘：
远山
救我的那个少年，
身影融进了轮廓远山。
他像一颗流星，
划过我湿漉漉的空天。
却把光芒，
永远钉在了记忆的心弦。
听说他化作了青山，
我无法分辨
哪座是巍峨，
哪座是心酸。
那雨后的洪流带走了什么，
又沉淀了思念，
只有年年暴涨的河水，
还在呜咽……
一个来不及道谢的恩人
只能活在我的心里边。
童年的路，走起来漫长又辛苦，可路的尽头，似乎总闪着那么一点诱人的光。六花儿这“好色”又倔强的小苗，就在这崎岖山路上，迎着风，跌跌撞撞地，继续往上蹿。她不知道，前方等着她的，是城里来的、更加清秀文雅的“风景”，让她那懵懂的情感世界，再起波澜。
大柱又写来情诗：
大柱被火烧
过火木质好
甘愿引烈燃
煮饭沸点高
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