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景昌六十年冬月一日。
今日学堂上，外祖父立了新规矩，说是“读书之人当日日有记”，除勤学之外，还要每日写一篇日记，写什么都行，可记今日之事，也可写今日所悟，字数不限，但不许以廖廖（寥寥）数字总结了事。
话说完，外租（祖）父便走了。学堂里你一句我一句，谁也没想明白这规矩的用意，我也觉得奇怪，这对舅父的几个大哥哥大姐姐来说大概不是难事，但是对我来说，我识得的字不知道多不多，更觉得外祖父是在故意为难我们，也是在为难那几个连字都写不了的孩童。
直到先生进来，议论声才慢慢歇了。
课上，先生讲《治国策》，我听得半懂不懂，边上几个姐妹更听得昏昏欲睡，我只记住一句“上下同心”，其他一概听不明白，我问先生什么是同心？先生笑而不答，只让我回去自己想。
我想了想，本来想问学堂里几个大哥哥的，但他们早早地就走了，我又想了一路，还是没想明白。
午后去花园走了一圈，风很喛（暖），池里的鱼抢食很凶，我丢了两粒鱼食，它们便挤作一团争抢，水都翻了起来，不知道这是不是先生说的“同心”呢？所有鱼都是同一条心的想要抢食？
走到回廊转角，经过舅父的书房时，我原本只是想快些走开，却不小心听见了说话声。
是母亲。
书房的门半掩着，我看见母亲站在里面，背对着门，肩膀微微发抖。舅父坐在案前，似乎在低声说着什么，我听不清，也看不到舅父的表情，只觉得母亲的声音很轻，很轻，像是怕被人听见。
后来，母亲抬手抹了抹脸，母亲哭了。
看着母亲落泪，我有些害怕，本来想像之前在家里一样抱一抱母亲的，但我还是悄悄离开了，因为母亲常说，我们离家而走，在这相府里更要小心谨慎，不该看的不该说的不该听得就不该去，我觉得母亲大概不会想我看到，便悄悄退开了。
一路回房，我都没再看路上的花，也忘了五姐姐让我去她房中看八哥，明天再去跟五姐姐道歉吧。
我觉得，难道是母亲做什么事情让舅父生气了吗？或许是舅父知道了我偷吃五姐姐桃酥的事情，母亲是在为我哭吗？
晚饭时，母亲神色如常，还给我夹了菜，说我近日读书用功，也没有听舅父说我在相府里捣乱，我点头，却觉得那笑容有些薄，我没有问母亲在舅父书房里怎么了，而是同母亲说起外祖父的新规矩，又抱怨了两句。母亲听了，轻敲了我的额头让我乖乖听话。
方才刚吃完饭，母亲就催着我来把日记写了，点着灯油，我本来想只写几行，可不知不觉就写到了这里，手都写得有些酸了，不知道外祖父是不是故意的，有些话说不出口，却会自己跑到纸上来。
写到这里，外祖父应该不会觉得我敷衍了吧，好了就这样，我去找母亲。
——林亦珩记
景昌六十年冬月二日。
今日一早，外祖父叫人把昨日的日记收了去，下午的课上又把日记发还我们，还将我们叫到了面前。
外祖父说我的日记写了许多错字，还说下次如果再这样的话，就要打我的手心，外祖父说完，我觉得脸有些发烫，但外祖父并没有多说什么，好像也没有计较我在日记里写的“为难我们”，等到外祖父让我离开，还让我去喊七姐姐的时候，我就知道外祖父真的没有生气了。
我一下子觉得我上午的担心都是多余的了，或许外祖父根本就不看我写了什么呢？但我又觉得外祖父应当是看了的，不然怎么知道我哪里写错了呢。
后面我还去找了五姐姐，我想和五姐姐道歉，但五姐姐不理我，还说以为我能和她同心呢，还好母亲昨日让木唯买了桃酥，我将桃酥拿给五姐姐，五姐姐吃了，应该就是不生气了吧。对了，因为要来找外祖父，我没有去问先生到底什么是“上下同心”。
晚上和母亲吃饭的时候，我把今日外祖父说我错字太多的事情跟母亲说了，说着说着，我想到了一个办法，我可以早些把日记写完先给母亲看一看，让母亲帮我检查。
我把这件事说给母亲听，母亲同意了，写到这里就写完了，我去找母亲。
——林亦珩记
景昌六十年冬月三日。
昨日，有母亲帮我检查后，外祖父今天早上又收了我们的日记，课后外祖父又让我们去找他，这一次我没有着急，而是去找了先生，我还是没有想明白什么是“上下同心”，先生只是笑了笑，说让我多看几遍多学几次就会知道了。
今日外祖父没有再说我写错字，而且外祖父也没有说不能再让母亲帮忙，我松了一口气。觉得这个办法可行。
昨晚找母亲的时候，母亲还帮我找出了第一篇日记里的错误，母亲还看到了我写的有关她的事，母亲让我放宽心，母亲说是舅父和她说了一件高兴的事，她是笑哭的，我缠着母亲问那是什么事情那么高兴，听母亲说完后，我也笑了好久。看来我前天是白担心了。
刚刚去找母亲检查日记，母亲让我早些休息，可我现在又点起了灯油，我想到了先生早上的话，先生让我多看几遍，那我不如把《治国策》的内容抄下来，这样或许就能多学一些了。
我觉得抄书很好，照着书本也不怕写错字，这样也不会麻烦母亲。
上不自专，则下不离心；下不相蔽，则上可明听...
——林亦珩记
景昌六十年冬月四日。
今日外祖父翻了我的日记，看了我抄的书，外祖父还问我是否是抄的治国策，我点头，外祖父没有多说什么，那我应该可以一直用这个办法了。
君臣相疑，则法为虚器；将相相忌，则国无定势...
——林亦珩记
景昌六十年冬月五日
今天外祖父看了我的日记，我还以为外祖父会和之前一样什么都没说，但外祖父却说，抄书无错，却也无心。
我不明白，外祖父又说读书之人，若只是记言，而不知其意，便是白读，抄书，不若读书。
我听得有些糊涂，但外祖父却不肯再多说什么，走在回院的路上，我觉得我明白外祖父的意思了，外祖父是说我不能只是把书抄下来，还要“读书”？可是，读书怎么写出来呢？还是先把今天的书抄下来吧。
上下同心，则万难可除；上下异心，则举步维艰...
同心就能解决困难，上课的时候先生也是这么说的，但我觉得要做到同心好难，我平日里与五姐姐关系最为要好，应当也最为同心，可她明明都吃了我的桃酥，但我和她反而不同心了呢，她也不再和之前一样缠着我去看八哥了。
——林亦珩记
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